Muhamet Selmani, drejtor i shkollës “Ibrahim Gjorgji” në Radomirë të Dibrës, në këtë artikull bën një analizë të shkurtër të vlerësimit dhe inspektimit të shkollës në kohën e sotme, krahasuar me periudhën e kaluar.
Vlerësimi/Inspektimi dje
- Fokusohej tek masat, kritika, ndëshkimi dhe ishte ndëshkues ndaj institucionit.
- Fokusohej te urdhërimi i vendimmarrësit të institucionit inspektues të ndjek rekomandimet e propozuara duke mos shpjeguar efektet pozitive.
- Fokusohej tek krahasimi ndërmjet punonjësve, inspektim me bazë krahasimin.
- Inspektim jo real që nuk merrej parasysh fakti që rekomandimet kanë vështirësi në zbatim.
- Fokusohej në dhënie rekomandimesh të ngurta duke mos shpjeguar mënyrën se si.
- Inspektim ku fokusohej në frikësim të institucionit inspektues.
- Inspektim jo cilësor për shkak të diapazonit të ngushtë ngaqë mungonte shkëmbimi i eksperiencave në nivel ndërkombëtar.
- Inspektim me fokus të ngushtë të fushave të cilësisë.
- Inspektim që në fokus kishte ruajtjen e gjendjes sipas kornizave të mëparshme.
“Vlerësimi / Inspektimi sot”
- Fokusohet në dhënien e udhëzimeve, ndihmës dhe konsulent ndaj institucionit.
- Fokusohet tek bindja e vendimmarrësit të institucionit inspektues të ndjek rekomandimet e propozuara duke shpjeguar efektet pozitive.
- Fokusohet tek standardi, inspekti me bazë standardin, treguesit dhe kriteret.
- Inspektim realist që merr parasysh fakti që shumë prej rekomandimeve hasin vështirësi në zbatim të menjëhershëm.
- Inspektim që lejon fleksibilitetin shoqërohet me trajnime për diagnostifikimin e problemeve.
- Inspektim ku fokusohet në ndërgjegjësim të institucionit inspektues.
- Inspektim cilësor si rezultat i marrjes pjesë dhe shkëmbimit të eksperiencave për të marrë më të mirën e praktikave inspektuese nëpërmjet konferencave në nivel kombëtar e ndërkombëtar.
- Inspektim me fokus të gjerë të fushave të cilësisë.
- Inspektim që në fokus ka ndryshimin e gjendjes që vepron si agjent ndryshimi në shërbim të një cilësie më të mirë.
“Nëse duam të zbulojmë të vërtetat e një sistemi arsimor mjafton të analizojmë procedurat e tij të vlerësimit e testimit”- Derek Rowntree
Muhamet Selmani, Drejtor i shkollës “Ibrahim Gjorgji”, Radomirë, Dibër
© Portali Shkollor – Të gjitha të drejtat e rezervuara. Ndalohet kopjimi pa lejen tonë.
