Edukimi në familje dhe edukimi i fëmijëve në shkollë janë një proces i pandarë. Shkolla ndikon dhe ndihmon në edukim por familja është edukim bazal i mirëfilltë. Udhëheqës dhe organizator i këtij procesi është familja, mësuesi i vjen në ndihmë.
Së bashku në rrugën e dijes. Ishte ky fillimi i një itinerari për të ngritur themelet e edukimit të brezave. Një edukim me të gjitha cilësitë elitare. Një edukim ku mbizotëron bashkëpunimi, toleranca, virtytet, besimi për të ecur përpara në rrugën e dijes me përkushtim dhe dashuri. Kjo emblemë e shembullit të një shkolle model suksesi shpalos vlerat çdo ditë duke edukuar identitete të ndryshme. Aty ku aroma e mësimit spikat nota pranverore.
Edukimi është një punë e mirëfilltë ndërtuese. S’ka dyshim se njeriu ka nevojë për një sistem moral i cili e udhëzon për sjellje të mirë e moral të lartë në jetë.
Edukimi në familje dhe edukimi i fëmijëve në shkollë janë një proces i pandarë. Shkolla ndikon dhe ndihmon në edukim por familja është edukim bazal i mirëfilltë. Udhëheqës dhe organizator i këtij procesi është familja dhe kolektivi pedagogjik i shkollës i vjen në ndihmë. Në organizimin e punës me familjet e nxënësve, shkolla niset nga një unitet detyrash, realizimi i të cilave ndikon drejtpërdrejt në zhvillimin harmonik e të gjithanshëm të intelektit të fëmijës. Ky ndikim duke përfshirë edhe trashëgiminë, genet por më pas i hedh në familje e më pas rrethi zgjerohet.
Ndihmesa e familjes në edukimin e fëmijëve dhe njëkohësisht rritja e përgjegjësisë së saj në edukimin e brezit që rritet, janë të mundura në sajë të një pune sistematike e të organizuar, në formimin e aftësive e shprehive pedagogjike. Shkolla ka marrë një detyrë fisnike dhe të çmuar për ndriçimin e mendjes njerëzore me të gjitha obligimet e saj.
Gjithashtu ka për detyrë të bashkëpunojë me prindërit për ngritjen e kulturës së tyre pedagogjike. Tërë veprimtaria e saj, mësimi dhe praktika përmban një sistem të plotë konceptesh, normash e rregullash morale, që në përshtatje me moshën dhe në mënyrë sistematike, u transmeton nxënësve me qëllim që të bëhen të denjë me bindje dhe cilësi të karakterit të lartë dhe të jenë përgjegjës për veprimtarinë dhe qëndrimet e tyre.
Familja është shkalla e parë shoqërore në jetën e njeriut. Ajo që në moshat e hershme drejton njohuritë, dëshirat e ndjenjat e fëmijëve. Nën drejtimin e prindërve, fëmija fiton përvojën e parë nga jeta, njohuritë elementare në veprimtaritë që e rrethojnë, njohuritë dhe shprehitë e jetës në shoqëri. Fëmija në gjirin e familjes duhet të formojë konceptet e njohuritë më themelore morale. Në shkollë ai ndërton intelektin e tij drejt një të ardhme të sigurt.
Disa nga këto koncepte që ne gërshetojmë me njëri-tjetrin janë koncepte e besimit, e mirësisë, e devotshmërisë, e jetës, e lirisë, e barazisë, e shpresës, e sinqeritetit, e falenderimit, e dashurisë. Fëmija duhet të formojë karakterin e tij mbi sjelljet dhe veprimet morale, të dallojë të mirën nga e keqja, të drejtën nga e padrejta, të kontrollojë veten dhe të jetë rigorozë dhe kërkues jo vetëm ndaj vetes, por edhe ndaj shokëve, mësuesve e miqve.
Të respektojë normat dhe rregullat morale në familje, në shkollë, në rrugë, e kudo që ndodhet. Trupi ushqehet për të jetuar, mendja ndritohet për të medituar. Konkuldimi është i qartë, e pranojnë të gjitha shoqëritë, dija është pasuri fondamentale, vlera madhore e begatë për çdo shpirt. Le të punojnë për këto vlera universale, le t’i lëmë gjurmët sepse jeta vetëm njëherë të troket. Vendos gjurmën tënde – o njeri!
Msc. Hamit Hoxha
Mësues i gjuhës shqipe
“Hafiz Ibrahim Dalliu” Tiranë
© Portali Shkollor – Të gjitha të drejtat e rezervuara. Ndalohet kopjimi pa lejen tonë.
